Chacun apprend différemment. Les gens ne traitent pas l’information de la même façon et c’est là que le modèle de Kolb devient utile. Développé par David Kolb, ce test permet aux enseignants d’identifier les différentes formes et stratégies d’apprentissage particulières de leurs élèves.
Qu’est-ce qu’un style d’apprentissage ?
Un style d’apprentissage est simplement la façon préférée d’une personne pour apprendre. Chacun possède ses caractéristiques intellectuelles propres et celles-ci influencent la manière dont il acquiert les connaissances.
Certains retiennent mieux en lisant des notes ou des livres. D’autres comprennent davantage par des exemples concrets, des exercices, des diagrammes ou des cartes conceptuelles. Il n’y a pas une seule bonne façon d’apprendre.
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Le modèle de Kolb pour décrire les styles d’apprentissage
David Kolb, théoricien de l’éducation, a développé une catégorisation des styles d’apprentissage basée sur deux dimensions essentielles. La première concerne la perception de l’environnement :
- Expérience concrète (CE)
- Conceptualisation abstraite (AC)
La seconde porte sur le traitement des informations :
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- Expérience active (EA)
- Observation réfléchie (RO)
En combinant ces deux dimensions, on obtient quatre styles d’apprentissage distincts :
- Convergent (AC + EA). Ces personnes sont rationnelles, pratiques et analytiques. Elles excellent à résoudre des problèmes en appliquant un raisonnement déductif.
- Divergent (CE + RO). Elles sont imaginatives et envisagent différentes perspectives pour résoudre les problèmes. On dit qu’elles apprennent par le mouvement. Elles sont flexibles, créatives, spontanées et expérimentales.
- Assimilateur (AC + RO). Ces individus se caractérisent par un caractère plus théorique et réfléchi. Ils raisonnent selon une logique inductive et observationnelle jusqu’à l’abstraction et la théorisation. Organisés et méthodiques, ils sont moins tournés vers les interactions sociales.
- Accommodateur (CE + EA). Ces personnes aiment faire et s’impliquer dans de nouvelles choses avec une grande capacité intuitive. Après avoir analysé et écarté différentes théories, elles sont pragmatiques et capables de relier les aspects et les contenus. Elles s’adaptent aux circonstances et s’entendent bien avec les autres.
Test de Kolb pour déterminer les styles d’apprentissage
Le test consiste à répondre à des situations d’apprentissage au moyen de quatre options de réponse. Pour l’utiliser efficacement, vous attribuez une note de 4 à la situation qui vous apporte le plus de bénéfices, puis 3, 2 et 1 aux autres selon votre jugement.
Le modèle de Kolb utilise un tableau et un système de coordonnées pour calculer les scores et établir les résultats. Cela permet de déterminer la modalité d’apprentissage d’un étudiant (CE, RO, AC, EA) et ses différents styles d’apprentissage.
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Considérations finales
Le modèle et le test de Kolb ne se contentent pas de décrire simplement comment les élèves apprennent. Ils guident plutôt les enseignants et les aident à mieux comprendre les stratégies d’apprentissage les plus utilisées par leurs élèves. Dans une approche d’apprentissage individualisé, les éducateurs devraient considérer une combinaison des styles décrits par le test de Kolb.
L’intérêt majeur de ces outils réside dans leur capacité à permettre aux éducateurs d’adapter l’enseignement aux différents styles d’apprentissage de leurs élèves. De cette manière, les résultats éducatifs deviennent beaucoup plus efficaces.
